Debate sobre ampliação de jornada escolar começa terça (9) e vai até quarta (10). Evento inclui oito países na implementação da escola em tempo integral.
Na inauguração do evento ‘Simpósio Intersetorial sobre Ensino em período integral – Construindo uma Educação Completa para Todos’, que aconteceu ontem, 9 de abril, foi discutido pelos participantes os impactos positivos de oferecer ensino em tempo integral.
Oferecer educação em tempo integral proporciona oportunidades de aprendizado ao longo do dia todo, promovendo um ambiente propício ao desenvolvimento integral dos estudantes. Ampliar a carga horária para jornada completa também contribui para a socialização e a construção de habilidades socioemocionais, elementos essenciais para a formação de cidadãos ativos e conscientes. É importante investir em políticas públicas que incentivem o ensino em tempo integral, visando oferecer uma formação mais ampla e aprofundada para as futuras gerações.
Seminário Interministerial sobre a Expansão da Educação em Tempo Integral
O encontro, que se estende até quarta-feira (10), reúne diversos especialistas e autoridades para debater a ampliação da jornada escolar em tempo integral. O Seminário Interministerial sobre a Educação em Tempo Integral, realizado pelo Ministério da Educação (MEC) em parceria com o Banco Mundial (BIRD), o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID) e o Serviço Social da Indústria (Sesi), tem a proposta de promover o intercâmbio de conhecimentos e estratégias, com o objetivo de fortalecer a discussão sobre a expansão da política de tempo integral no Brasil e em outros países participantes.
Além do Brasil, estão presentes oito nações, incluindo Argentina, Chile, Colômbia, Equador, México, Peru, Uruguai e Vietnã, compartilhando experiências e boas práticas no contexto da jornada completa. A implementação da escola em período integral tem sido um tema de destaque nas discussões, evidenciando a importância de aprimorar as oportunidades de aprendizagem para os estudantes.
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Educação Integral em Foco
Durante o seminário, a secretária executiva do MEC, Izolda Cela, ressaltou os benefícios do tempo integral na educação, destacando as possibilidades de recomposição das aprendizagens e o enriquecimento dos currículos. Izolda enfatizou que as experiências bem-sucedidas de jornada completa têm impactos positivos significativos no processo educacional, contribuindo para a melhoria da aprendizagem e a diminuição da evasão escolar.
A ampliação do período integral não só proporciona mais tempo para a qualificação do currículo, mas também colabora para o desenvolvimento de competências essenciais, como a leitura crítica e o pensamento lógico-matemático. Essas habilidades são fundamentais para uma formação integral dos estudantes, preparando-os para os desafios do mundo atual.
Benefícios Além do Tempo em Sala de Aula
Izolda Cela ressaltou ainda que o tempo integral na escola possibilita a realização de atividades extracurriculares, como iniciação científica, arte, esporte e momentos de convivência. A secretária enfatizou a importância das aprendizagens relacionadas ao convívio e ao bem-estar, destacando que a escola desempenha um papel fundamental na promoção de relações humanas saudáveis e na construção de uma sociedade mais inclusiva.
Por outro lado, o diretor de Políticas e Diretrizes da Educação Integral Básica da Secretaria de Educação Básica (SEB), Alexsandro Santos, sublinhou a necessidade de um diálogo contínuo para garantir uma educação de qualidade e democrática. Segundo ele, a construção de políticas educacionais eficazes requer a participação ativa das redes municipais e estaduais, considerando suas particularidades e demandas específicas.
Ao envolver os diversos atores do sistema educacional, é possível criar estratégias mais eficazes e alinhadas com a realidade de cada localidade, visando atender as necessidades de cada criança, adolescente e jovem brasileiro. A colaboração e o engajamento de todos os níveis do governo são essenciais para garantir que as políticas de educação em tempo integral sejam bem-sucedidas e alcancem seu objetivo de oferecer uma formação integral e de qualidade.
Fonte: © MEC GOV.br
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