A ideia é fortalecer os anos finais do ensino fundamental com a Semana da Escuta, parte da política nacional de escuta ativa.
O Encontro Nacional de Educação, realizado pelo Ministério da Educação (MEC), foi palco de uma discussão importante sobre a Semana da Escuta das Escolas das Adolescências, que contou com a participação de representantes do Conselho Nacional de Secretários de Educação (Consed) e da União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação (Undime). Este evento foi pensado como um marco inicial para fortalecer as ações do Programa Escola das Adolescências.
A articulação entre os diversos órgãos educacionais reflete a valorização da escuta ativa dos estudantes, um dos pilares fundamentais do Programa Escola das Adolescências. Por meio desse encontro, buscou-se estabelecer estratégias para promover um ambiente escolar mais acolhedor e inclusivo, focando sempre no bem-estar e no desenvolvimento pleno dos adolescentes. A cooperação entre os atores envolvidos é essencial para a implementação bem-sucedida do Programa Escola das Adolescências e para a garantia de uma educação de qualidade para essa fase tão crucial da vida dos jovens.
Evento Programa Escola das Adolescências: Jornada de Diagnóstico e Mobilização
Na última reunião, houve uma apresentação rica em dados relativos aos anos finais, incluindo uma análise aprofundada a partir do Censo Escolar de 2023 e a explanação detalhada da Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas. Esta semana, que acontecerá de 6 a 14 de maio, consiste em uma iniciativa de abrangência nacional para compreender as realidades das adolescências e estimular a escuta ativa das redes e instituições de ensino em relação aos estudantes dos anos finais.
Além disso, os participantes puderam ter uma visão abrangente do cronograma dos webinários de preparação para a Semana da Escuta. Esses webinários ocorrerão nos dias 25 e 30 de abril, com transmissão pelos canais do MEC e do Conviva Educação no YouTube. Através desses eventos online, busca-se criar um ambiente propício para debates e reflexões sobre a importância da escuta ativa na escola.
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No encontro, as contribuições da Undime e do Consed ressaltaram a necessidade de estabelecermos uma política nacional direcionada aos anos finais, especialmente levando em conta o período crucial da pré-adolescência e adolescência, a fim de impulsionar as diferentes formas de aprendizado nessa fase.
Dentro desse contexto, enfatizou-se a relevância prática e simbólica de realizar uma escuta abrangente das adolescências nas escolas como base para a criação do Programa Escola das Adolescências, que se organiza em três principais eixos: Governança; Desenvolvimento Profissional; e Organização Curricular e Pedagógica.
A proposta visa aprimorar a qualidade do ensino fundamental nos anos finais, considerando as peculiaridades dos estudantes nessa etapa, com foco no apoio às transições escolares e na reorganização dos processos educativos para estabelecer um currículo intencional, que proporcione a expansão e articulação de diversas experiências formativas em prol do desenvolvimento dos letramentos e da autonomia intelectual.
A Importância da Semana da Escuta nas Escolas
A Semana da Escuta das Adolescências nas Escolas representa uma ação estratégica fundamental, programada para acontecer de 6 a 14 de maio. Essa iniciativa é destinada a todas as turmas dos anos finais do ensino fundamental das redes estaduais, distrital ou municipais, e tem como focos principais a aprendizagem, a participação dos estudantes, o clima e a convivência escolar, bem como a inovação no ambiente educacional.
Para obter mais detalhes sobre a Semana da Escuta, o Ministério da Educação disponibiliza informações na página do primeiro webinário precedente à ação: ‘Escutar e Acolher na Escola das Adolescências’, agendado para 25 de abril. A página do segundo webinário, intitulado ‘Participar e Conviver na Escola das Adolescências’, previsto para 30 de abril, será em breve divulgada, possibilitando aos interessados acessar conteúdos relevantes sobre a importância da escuta ativa nas instituições de ensino.
Fonte: © MEC GOV.br
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