Evento premia 10 vencedores do OPMbr: Práticas exitosas, habilidades docentes, debate sobre ensino, troca de experiências. Reconhecimento: Medalha de ouro, reconhecimento a professores. Colaborativo: Saberes pedagógicos, sistema educacional, China. Conhecimento: Protagonismo em conteúdo.
No dia 21 de maio, o Ministério da Educação (MEC), em colaboração com o conselho gestor da Olimpíada Brasileira de Professores de Ensino de Matemática do Ensino Médio (OPMbr), promoverá o Encontro de Estratégias Eficientes no Ensino de Matemática. O propósito é fomentar a troca de ideias acerca das práticas em ensino de matemática na educação fundamental.
O Seminário abordará não apenas as práticas em ensino de matemática, mas também a importância do Ensino de disciplina – matemática. A troca de experiências entre os educadores presentes será fundamental para o aprimoramento contínuo da Matemática ensinada nas escolas brasileiras.
Práticas em ensino de matemática;: Seminário Nacional de Educação Matemática
Coordenado pela Secretaria de Educação Básica (SEB) do MEC, o Seminário Nacional de Educação Matemática ocorrerá no auditório do Edifício-Sede do Ministério da Educação, em Brasília (DF). Na ocasião, haverá a entrega da medalha de ouro para os dez vencedores da Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio.
O evento, que visa promover práticas exitosas no ensino de matemática, contará com três mesas de debate, proporcionando a troca de experiências sobre as habilidades e boas práticas docentes no ensino da disciplina – matemática. Lideranças educacionais, professores, coordenadores pedagógicos e gestores escolares de todas as regiões do Brasil participarão do diálogo.
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Para a secretária-executiva do MEC, professora Izolda Cela, é fundamental destacar os desafios do ensino e da aprendizagem da matemática no País, além de reconhecer as boas ações desenvolvidas pelos educadores. ‘O ensino e a aprendizagem da matemática têm se apresentado como um dos desafios da educação. Essa é uma oportunidade para difundirmos as boas práticas do ensino de matemática em âmbito nacional e reconhecermos os professores que possuem o compromisso com o ensino e a aprendizagem de seus alunos’, afirmou.
A Olimpíada Brasileira de Professores de Matemática do Ensino Médio, apoiada pelo MEC e pelo Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovação (MCTI), teve como objetivo estimular o ensino de matemática no Brasil, identificar e propagar boas práticas no ensino da disciplina, e identificar talentos entre os professores, incentivando o ingresso em áreas científicas e tecnológicas, entre outros.
Dos 67 finalistas, 10 professores serão premiados com medalha de ouro e terão a oportunidade de conhecer o sistema educacional da China, país reconhecido internacionalmente por sua excelência em matemática. Além dos medalhistas de ouro, 9 professores receberão medalha de prata, enquanto 48 serão agraciados com a de bronze.
Entre os medalhistas, 38 são vinculados à rede estadual, 14 são de escolas particulares, 11 são da rede federal e 4 são da rede municipal. O diretor de Formação e Valorização dos Profissionais da Educação do MEC, Lourival Martins Filho, ressaltou a importância da valorização e da troca de experiência dos saberes pedagógicos entre os docentes. ‘O reconhecimento e a socialização dos saberes da docência dos professores de matemática de ensino médio do Brasil irão enfatizar a importância do trabalho colaborativo, o conhecimento do conteúdo e, sobretudo, o protagonismo dos profissionais da educação básica’, destacou.
Fonte: © MEC GOV.br
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