Mesa com representantes do Vietnã, Chile, Equador, México e Uruguai discutiu Projetos Pedagógicos da Escola e Educação Integral.
Participar de eventos como o ‘Seminário Interministerial sobre Educação em Tempo Integral – Buscando uma Educação Integral para Todos‘ é fundamental para promover debates e ações em prol de uma educação mais completa e inclusiva.
A transformação da sociedade por meio da Educação Integral é um caminho necessário para o desenvolvimento de potencialidades e habilidades dos alunos, preparando-os para os desafios do mundo contemporâneo. Investir em programas e políticas que promovam a Educação Integral é essencial para garantir uma formação mais ampla e significativa para as futuras gerações.
Educação Integral para uma Sociedade Melhor
Realizado pelo Ministério da Educação (MEC), por meio da Secretaria de Educação Básica (SEB), juntamente com o Banco Mundial (BIRD) e o Banco Interamericano de Desenvolvimento (BID), o evento em questão foi marcado pela relevância da Educação Integral. Com o apoio do Serviço Social da Indústria (Sesi), o seminário contou com a presença de representantes de oito países, ressaltando a importância da Educação em Tempo Integral como pilar essencial para o desenvolvimento educacional global.
Durante a programação de encerramento, os participantes tiveram a oportunidade de visitar diversas escolas do Distrito Federal, onde puderam vivenciar de perto os Projetos Pedagógicos da Escola e atividades que enfatizam a abordagem da Educação Integral. A troca de experiências com professores, gestores escolares e estudantes dessas instituições foi enriquecedora, evidenciando a relevância do tema e sua aplicação prática no ambiente escolar.
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A mesa composta pela secretária da SEB, Kátia Schweickardt, pela subsecretária de Educação Inclusiva e Integral do Governo do Distrito Federal (GDF), Vera Barros, pela diretora de Operações do Banco Mundial, Sophie Nadeau, e pelo especialista sênior em educação do BID, João Cossi, trouxe reflexões importantes sobre a Responsabilidade da Educação na formação de cidadãos mais preparados para os desafios do século XXI.
Durante o evento, Schweickardt destacou a importância de adequar o currículo à Educação Integral, ressaltando que é fundamental promover uma visão holística do processo educativo, que envolva não apenas professores, mas toda a comunidade escolar. A secretária enfatizou que a Educação Integral vai além do tempo na escola, abrangendo aspectos como a integração do currículo com a realidade dos estudantes e a participação de todos os envolvidos no processo educativo.
O Programa Escola em Tempo Integral, lançado pelo MEC, surge como um apoio para a implementação da Educação Integral em todo o país. Com a meta de 1 milhão de matrículas para o ciclo 2023-2024, a iniciativa visa garantir que mais estudantes tenham acesso a uma educação de qualidade e abrangente. A ampliação da jornada escolar é vista como um passo essencial para proporcionar experiências educacionais mais enriquecedoras e significativas.
Nesse contexto, a Educação Integral é vista como um caminho para promover uma sociedade mais justa e igualitária, onde o desenvolvimento pessoal e acadêmico dos indivíduos esteja intrinsecamente ligado ao seu contexto social e cultural. A construção de um currículo integrado e participativo, que envolva toda a comunidade escolar, é essencial para garantir uma educação de qualidade e formar cidadãos preparados para os desafios do mundo contemporâneo.
Fonte: © MEC GOV.br
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